词汇衔接及其对大学英语阅读教学的启示

• 作者: 高歌
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 词汇衔接 大学英语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 字数: 1841字
• 语种: 中文

摘要

大学生的英语阅读能力很大程度上决定了大学生的英语学习成绩,将词汇衔接更好的使用于大学的英语阅读领域,可以使大学生的阅读能力得到大幅度的提升,因此,分析词汇衔接的具体实施方案,是当前很多大学英语教学工作者重点关注的内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高歌		2	0	0.0	0.0