传热学跨校修读学分教学模式的实践与思考

• 作者: 姜红霞 许静 贾冯睿 陈东雨
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 工学
• 关键词: 传热学 跨校修读学分 实践与思考
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 101-104
• 页数: 4页
• 分类号: TK124|G642.0
• 字数: 3212字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2016.12.026

摘要

跨校修读学分与互认是推动精品资源共享课建设的主要途径之一,是打破传统教学模式、实现跨时空和地域学习同门课程并给予学分认定的新型教学管理模式.在辽宁石油化工大学精品资源共享课程——传热学的基础上,依据沈阳农业大学教学计划和教学大纲实施了传热学跨校修读学分试点工作,讲述了具体实施过程,肯定了优点,也指出了不足之处,以期为辽宁省跨校修读学分的有效进行提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈东雨	沈阳农业大学工程学院	28	120	7.0	9.0
2	贾冯睿	辽宁石油化工大学石油天然气工程学院	72	253	8.0	11.0
3	许静	沈阳农业大学工程学院	7	30	3.0	5.0
4	姜红霞	沈阳农业大学教务处	2	10	1.0	2.0