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摘要:
互联网具有信息资源的海量性和开放共享性、信息传播的交互性、即时性、垄断性等特点.互联网的迅速发展在促进中学思想政治课教师强化终身学习的理念,拓宽获取信息的渠道,提升专业素养,优化课堂教学手段的同时,也使中学思想政治课教师的教学权威以及网络技术应用能力、教学创新能力等受到了挑战,为此,思考如何抓住机遇,应对挑战,已成为中学思想政治课教师必须面对的现实问题.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 互联网对中学思政课教师的影响与应对策略
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 互联网 中学思政课教师 机遇 挑战 对策
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 高校教师园地
研究方向 页码范围 4-7
页数 4页 分类号
字数 6033字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王彩芳 27 94 6.0 9.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
互联网
中学思政课教师
机遇
挑战
对策
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
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chi
出版文献量(篇)
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