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摘要:
<正>儿童有着不同于成人的生命特性,他们总是在经验的背景下以其独特的学习方式认识周围事物,周围的生活、环境又时时刻刻影响着儿童的学习与成长。然而现实中,符合儿童生命特质的教育常常被成人功利化、知识化的教育所淹没。如何把握教育的本质,创造最适宜儿童成长的环境,用最优的生活,支持儿童有意义的学习与生活呢?许多教育大家也同样描述了生活教育的理想与追求。如陶行知先生'生活教育'思想认为:'生活即教育
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文献信息
篇名 用生活来教育 为生活而教育
来源期刊 未来教育家 学科 教育
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年,卷(期) wljyj_2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G612
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1 周丽红 2 0 0.0 0.0
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未来教育家
月刊
2095-4514
10-1044/G4
16开
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
80-572
2012
chi
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3095
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17
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