以“生活场景和体验”构建“有效”物理课堂--以质点、参考系和坐标系课堂教学设计为例

• 作者: 杨银海
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 质点 参考系 坐标系 学生 教学
• 年，卷（期）: 2016,（z2）
• 所属期刊栏目: 教学案例设计与分析
• 页码范围: 58-62
• 页数: 5页
• 字数: 6335字
• 语种: 中文

摘要

本节课是“人教版”《高中物理·必修1》中的第一章第1节内容，概念抽象是构成本节教学的一个重难点。通过“以‘学生的生活场景和体验’构建‘有效’物理课堂”，帮助学生准确理解知识，体会物理研究中的科学方法。