课堂教学中的生成方法探究

• 作者: 廖冬莲
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 生成教学 探索 实践 课例
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 案例与设计
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 字数: 2686字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学应根据学生的学情由教师灵活地调整,任何教学设计与策略在真实的课堂教学情景中都不是一成不变的,课堂上应更多关注生成性目标,这样才能鼓励学生不断创新,在互动中转化,教学真正做到顺学而导.倡导生成的课堂,能让课堂教学充满精彩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖冬莲		2	0	0.0	0.0