微电影定格研磨提升幼儿教师观察分析力的实践与思考

• 作者: 俞平 沈晓洁
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 微电影 定格研磨 幼儿教师 观察分析力
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 171-172
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

观察是教师全面了解幼儿的当前情况,从而与幼儿进行高质量对话的基础,具有敏锐的观察分析力是幼儿教师应该具备的基本素养之一.然而,在现实的教学研磨中要提升教师的观察分析力还需要更加适宜的方式.针对现场“即兴式”观察记录往往会顾此失彼,偏离全面、具体性,文字“依托式”观察研磨容易融入主观性评价,偏离真实、客观性等问题,通过群体的实践与研究,有效扎实地进行了微电影定格研磨模式的尝试与探索,取得了较好的效果.从何为微电影定格研磨、微电影定格研磨素材哪里来、微电影定格研磨的三大策略及后续思考四方面入手,详细阐述了相关的观点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞平	浙江海宁马桥街道中心幼儿园	1	0	0.0	0.0
2	沈晓洁	浙江海宁马桥街道中心幼儿园	1	0	0.0	0.0