肢体语言在高中语文教学中的运用

• 作者: 胡晓英
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教学 学语文 肢体动作 教学情境 高中语文教材 学习过程 课堂气氛 促进作用 秦王 教学压力
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

在中学语文教学中,肢体语言的运用可以说是至关重要的。教师在教学过程中适当地运用肢体语言辅助教学,会让教学语言的表达更加具体、形象,更能调动学生上课的情绪,让教学内容富于情感和变化。在语文教学中,教师的肢体动作能直接影响到学生对于课文文本的认知。一、辅助教学活动教师在教学过程中要结合教学内容,用肢体语言来表达自身的态度和情感。就像演员一样,他们除了台词的运用以外,还需要靠自身的神态、表情和动作来诠释一个角色。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡晓英		2	1	1.0	1.0