开放与舒展:“互联网+”时代的教育

• 作者: 钟惠波
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 在线教育 个性教育 开放性特征 学习方案 学习过程 知识传播者 个体差异 机器学习 新兴技术 学习效果
• 年，卷（期）: xzllb_2016,（6）
• 页码范围: 1-
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

<正>教育是互联网最早涉入的行业之一,但从国内在线教育发展的阶段看,互联网尤其是移动互联网对于教育的重要价值,仍处于开发的初始阶段。或者说,当前的在线教育只是披上了互联网的外衣,而尚未习得互联网的精髓。互联网带给教育的深刻影响,源自其数字化和开放性的特征。因为数字化和开放性,"互联网+教育"实现了个性教育的规模化。因材施教既是教育的真谛,也是教育的本质,但受到

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟惠波	北京理工大学经济系	20	89	5.0	8.0