动态生成——提升思维机智的催化剂

• 作者: 肖建华
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂教学 教学活动 合外力 学习过程 物理情景 发展区 学习自觉性 认知冲突 敏锐感受 探究欲望
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

课堂教学的动态生成是指在教师与学生、学生与学生合作、对话、碰撞的教学活动中,教师以即时出现的超出预设方案之外的有价值、有创见的问题情境或观点为契机,调整或改变预先的教学设计,挖掘学生的潜能,引发学生深入思考,充分展现学生的个性,从而达成或拓展教学目标,使教学获得成功.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖建华		16	0	0.0	0.0