“小”目标 大学问——例谈小学数学教学中不同课型的目标制定

• 作者: 沈甜
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 “小” 课型 学问 教学目标 课程标准 新授课 练习课
• 年，卷（期）: qd_2016,（11）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

目标是一堂课的灵魂，是课程标准能否真正落实的关键，制定适合而清晰的教学目标至关重要。然而，在一线教学中，虽然教学目标经常被反复提及和强调，但是目标制定的随意性仍然随处可见。特别是在数学教学中，新授课的目标往往来自教参，练习课的目标变得无足轻重，而复习课更是以练代讲、以考代练，完全忽视目标的制定。

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1	沈甜		1	0	0.0	0.0