新课改下形成性评价在农村高中英语教学中的应用

• 作者: 杨婉婷
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 形成性评价 农村中学 英语教学 小组合作
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 考试与评价
• 页码范围: 89-93
• 页数: 5页
• 字数: 4010字
• 语种: 中文

摘要

针对农村高中学生英语基础薄弱、英语学习缺乏兴趣和动力、教师对学生评价缺乏过程性的教学现状，尝试通过制订加分制度、开展小组合作课堂模式以及运用形成性评价等方式，激励学生学习英语的兴趣，提高英语教学的有效性。认为通过多个方面、多种形式的活动评价，能够增强农村中学学生英语学习的自我效能感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨婉婷		1	2	1.0	1.0