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摘要:
“借鉴西方的科学思想来改造中国画和中国画教育”和“坚持传统,从中国画内部求突破”成为近现代中国画和中国画教育的两大途径。回顾中国画的发展历史,可以为目前我国的中国画教育提供宝贵的经验,为中国画课程和教学创新找到坚实的理论和实践基础。文章通过分析当代中国画课程与教学改革创新的基础,梳理当代中国画课程与教学改革创新的思想,整理当代中国画课程与教学改革创新的要点,以期实现当代中国画课程与教学改革创新的突破。
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文献信息
篇名 当代中国画课程与教学改革创新的思考
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 中国画 课程与教学 借鉴 改革
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 114-115,117
页数 3页 分类号
字数 4197字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐珊 中国美术学院教务处 2 12 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
中国画
课程与教学
借鉴
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
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32804
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