作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
近年来,关于民国时期教育的讨论越来越热,有赞扬褒奖之声,也有贬抑指责之词。遗憾的是,其中大多数评论缺少客观翔实的证据,在激起人们艳羡或愤懑的情绪后,总让人觉得还缺点什么。说白了就是,我怎么知道你说的是不是真的。任何讲理或评论都应讲求一点证据,否则很难令人信服。在此,我无意陷入功过是非的评论中去,
推荐文章
民国初年山西女子教育刍议
民国初年
山西
女子教育
美国教育和教育技术应用窥探
教育技术应用
素质教育
教学形式
因材施教
元朝至民国时期杭州的中医教育
元朝
民国
杭州
中医教育
现代教育技术对我国教育的影响
现代教育技术
影响
信息技术
教育资源
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 民国教育的冷观察
来源期刊 教师博览:文摘版 学科 教育
关键词 民国教育 民国时期 功过是非 评论 证据 贬抑
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号 G529
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
民国教育
民国时期
功过是非
评论
证据
贬抑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
13811
总下载数(次)
20
总被引数(次)
0
论文1v1指导