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摘要:
为了优化普通高校排球选项课教学效果,促进学生的全面发展,以黑龙江外国语学院2014级排球选项班1班和2班为实验对象,通过排球教学过程中的分层次教学实验得出如下结论:一是排球分层次教学优化了排球选项课课堂教学效果,二是排球分层次教学促进了学生终身体育精神的形成,三是排球分层次教学充分体现了因材施教原则.
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文献信息
篇名 普通高校排球选项课分层次教学的实证研究
来源期刊 林区教学 学科 体育
关键词 排球 分层次 教学
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 体·音·美
研究方向 页码范围 102-104
页数 3页 分类号 G807.4
字数 4655字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.03.049
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡臣 8 6 1.0 2.0
2 康瑞鑫 北京师范大学体育与运动学院 17 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
排球
分层次
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
林区教学
月刊
1008-6714
23-1091/S
大16开
哈尔滨市利民开发区学院路77号
1985
chi
出版文献量(篇)
7703
总下载数(次)
24
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