小学数学注重"数""形"结合教学法

• 作者: 彭英华
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 小学数学 数形结合 效果
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 160
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学是重要的基础学科.数学是思维的体操,需要一定的思维水平.由于小学低年级学生的年龄较小,他们的空间想象力与思维能力还没有发展成熟,因此,他们在学习数学知识的时候会有一定的困难.他们会觉得学习数学难度大,不好理解,久而久之,会对数学的学习失去兴趣,从而达不到较好的学习效果.本文就数形结合思想在小学数学教学中的应用效果进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭英华		1	0	0.0	0.0