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摘要:
我国大学英语课主要使用的教材之一《新视野大学英语》教材近年来受到一些诟病,出版不久的引进版大学英语教材《先锋英语》相关研究几乎为零。两套教材的差异较明显,对两者进行比较研究能够凸现各自特点。该研究分析比较了两套教材在主题、内容、难易度、问题设置、习题和是否支持任务型教学等方面的差异,提出了一些可供教材编写者和教师参考的建议。
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新视野大学英语
《新视野大学英语听说教程》教学内容的评估
<新视野大学英语>
对照法
<大学英语课程要求>
内容评估
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 《先锋英语》与《新视野大学英语》教材的比较思考
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 大学英语教材 主题 以内容为依托 教材难易度 问题设置 练习题 任务型教学
年,卷(期) hwyyb_2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘夏 华南农业大学外国语学院 5 8 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (15)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1983(1)
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2002(1)
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2003(1)
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2004(1)
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2016(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学英语教材
主题
以内容为依托
教材难易度
问题设置
练习题
任务型教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
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