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摘要:
以中国知网(CNKI)为数据统计源,对《数学教育学报》2006-2015年载文作者地区、单位分布及职称进行统计分析,确定出核心作者.统计结果表明,该刊10年载文1 401篇,第一作者848人,来自于415个单位,其中绝大多数来自高校,特别是高等师范院校,作者地区分布广泛,但不平衡.核心作者文献被引量较高,反应了其文章较高的学术价值.
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文献信息
篇名 2006-2015年《数学教育学报》作者群分析
来源期刊 高师理科学刊 学科 社会科学
关键词 数学教育学报 作者信息 统计分析
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-71
页数 4页 分类号 G237.5
字数 2835字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9831.2014.06.018
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (160)
共引文献  (23)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (6)
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研究主题发展历程
节点文献
数学教育学报
作者信息
统计分析
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