初中语文教学中阅读与写作结合的策略

• 作者: 韩玉平
• 来源期刊: 课外语文（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 阅读 写作 策略
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 1857字
• 语种: 中文

摘要

不少语文教师发现,很多学生在写作中存在没有材料可写或语言表达不准确不生动的问题,其原因还是在于学生没有通过有效的阅读与定期的写作训练来丰富自己的语言.为了解决这些问题,语文教师需在教学过程中将阅读与写作结合起来,即以写作为学生阅读的指导方向和目标,让学生通过有效的阅读实现语言的积累与情感的沉淀.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩玉平		2	2	1.0	1.0