初中物理教学有效性的策略

• 作者: 马胜强
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 课堂教学 有效性策略
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 数理园地
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2099字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.03.047

摘要

提出了初中物理教学改革的重要性,阐述了制约物理教学有效性的主要因素,包括课堂时间与实践性课程安排较少、教学模式落后、缺乏应用型人才的培养等,针对存在的因素提出改变传统的教学理念、主动引导并激发学生的学习兴趣、优化课程结构,以及加强物理实验课程设置等提高初中物理教学有效性的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马胜强		1	1	1.0	1.0