尊重

• 作者: 曹丽秋
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 工学
• 关键词: 阅读 教室 室内 窗
• 年，卷（期）: jysj_2016,（08S）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: TU113.662

摘要

午间，窗外鸟鸣清亮，室内寂静安然，我在教室中与孩子们正分享阅读的感受。伴随着阅读交流的逐渐深入，一阵阵春风裹挟着青草的芳香吹入教室，令人感觉甚是舒心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹丽秋		22	1	1.0	1.0