课堂转型:从“教”走向“学”——2016年江苏省职业学校课堂教学大赛综述

• 作者: 夏英 陈莉
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学大赛 职校教师 教学质量 课堂革命
• 年，卷（期）: 2016,（36）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G712.4

摘要

首届江苏省职业学校课堂教学大赛的成功举办,强化了专业教学标准、人才培养方案、课程标准及教学大纲在教学实践中的有效落实,引领了全省职业学校课堂教学方向。职业教育的课堂教学要从'教'走向'学',需要实现三大转变:从'教学设计'走向'学习设计',从'教学分析'走向'学习分析',从'教书匠'走向'学习者'。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏英	江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所公共基础课教研室	19	103	5.0	10.0
2	陈莉		10	0	0.0	0.0