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摘要:
目的 观察互动式孕晚期护理干预对产妇产时认知能力及分娩结局的影响.方法 选取700例产妇,随机分为两组各350例,其中对照组产妇给予常规护理,观察组产妇接受互动式孕晚期护理干预,比较两组产妇的产时认知能力、分娩结局.结果 在分娩知识、分娩态度、产时应对表现方面观察组产妇优于对照组(P<0.05);观察组产妇的剖宫产率显著低于对照组,自然分娩率显著高于对照组(P<0.05);观察组产妇的产程时间、并发症发生率以及产后出血量均显著少于对照组(P <0.05).结论 互动式孕晚期护理干预有利于提高产妇对分娩的认知,缓解不良情绪,提高自然分娩率,获得良好的分娩结局.
内容分析
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文献信息
篇名 互动式孕晚期护理干预对产妇产时认知能力及分娩结局的影响
来源期刊 临床医学工程 学科 医学
关键词 产妇 孕晚期 互动式护理干预 认知能力 分娩结局
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 护理研究
研究方向 页码范围 1117-1118
页数 2页 分类号 R473.71
字数 2355字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4659.2016.08.1117
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁丽娟 2 6 2.0 2.0
2 黄春华 2 4 1.0 2.0
3 黄伟妮 2 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
产妇
孕晚期
互动式护理干预
认知能力
分娩结局
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
临床医学工程
月刊
1674-4659
44-1655/R
大16开
广东省广州市广州大道中1307号
46-130
1994
chi
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