授权理论在心血管疾病患者健康教育中的应用探讨

• 作者: 郭燕
• 来源期刊: 健康前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 授权理论 健康教育 健康行为 生活质量
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: R2
• 字数: 1402字
• 语种: 中文

摘要

目的：随着社会的发展，人们生活水平的提高，心血管疾病患者有增无减，此类患者病情延慢而反复发作，而反复住院患者大多无陪人又是患者的一大心理忧患，因此医护人员与患者的及时沟通与交流至关重要，医疗护理过程体现“以人为本，关爱生命”新的医学模式以及护理学科自身发展的需要，尤其是促进患者疾病康复的健康教育知识方面的配合，提高对患者授权理论的实施至关重要。方法：在心血管疾病患者的治疗与身体康复治疗护理中，医生与护士结合患者自身情况，将某些健康行为与思想授予患者，增强患者战胜疾病的信心和促进患者快速康复。结果：通过专业医护人员的积极授权实施及患者的积极配合，授权理论在更多患者中实际应用开来，不但缓和了医患关系，促进了护患融洽的相处，重要的是促进了心血管疾病患者的自我管理和康复。