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摘要:
!!!!留守学生存在不良的数学学习习惯,通过学生与学生、教师与学生之间的互助,持续地进行干预矫正,对留守学生好习惯的养成非常重要。
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农村中学留守儿童数学学习习惯的培养
留守儿童
数学
学习习惯
培养
分析
农村小学留守儿童数学学习习惯养成之策略研究
农村小学
留守儿童
数学学习
习惯养成
初中数学学习习惯培养之我见
数学学习
良好习惯
培养途径
如何培养学生良好的数学学习习惯
中学生
学习习惯
提问题
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 初中留守学生不良数学学习习惯的调查及思考
来源期刊 基础教育论坛 学科
关键词 留守学生 学习习惯 调查 思考
年,卷(期) 2016,(16) 所属期刊栏目 教学思考
研究方向 页码范围 58-60
页数 3页 分类号
字数 809字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪庭斌 6 2 1.0 1.0
2 朱建华 6 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2016(1)
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
留守学生
学习习惯
调查
思考
研究起点
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大16开
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8-268,8-260,8-316
2009
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