珍惜学生与课文的第一次亲密接触——初中语文阅读教学中课前预习作业布置的尝试

• 作者: 唐凤萍
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 课前预习 作业布置
• 年，卷（期）: qd_2016,（11）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G727

摘要

课前预习，是学生学习的重要组成部分，是学生作为学习主体与学习内容的第一次亲密接触。课前预习作业的布置，是教师教学工作的一个组成部分，也是教师主导作用的一种体现。基于此种认识，本文侧重从初中语文阅读教学中，课前预习作业布置中遇到的问题、解决问题的方法等方面，阐述提高课前预习作业布置的有效性的尝试与思考。

作者信息

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1	唐凤萍		1	0	0.0	0.0