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摘要:
新课标要求学生自主、探索、合作的方式参与课堂活动。从培养学生独立学习的信心与能力;学习者主动地自觉自愿地去学习;培养学生自我管控、自我约束的能力与意识三方面,探讨如何培养低年级学生自主学习的能力。
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低年级
自主学习
核心问题
展示思维
练习分层
培养低年级学生自主学习的能力
主动学习
学习手段
语文教学
如何培养小学低年级学生的语文自主学习能力
小学低年级
语文教学
自主学习能力
培养小学低年级学生自主学习的点滴做法
学生自主学习
小学低年级学生
能力的培养
自主学习能力
教育实践活动
学习活动
自主发展
知识水平
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 低年级学生自主学习能力的培养
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 自主学习 主导自己 激发兴趣
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教师经验谈
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号
字数 1931字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王淋彬 6 2 1.0 1.0
传播情况
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
主导自己
激发兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
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