浅谈小学阅读教学法的几种方法

• 作者: 齐俊旺
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 思维情境 学习过程 学法指导
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 350-351
• 页数: 2页
• 字数: 5028字
• 语种: 中文

摘要

新的课改要求教学不能再以单独传授知识为主要目的，而应该在此基础上给学生提供有助于其终身学习的动力和基础；教师的作用也不能再混同于一部百科全书或一个供学生利用的资料库。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐俊旺		5	0	0.0	0.0