微课在神经外科临床实习教学中的应用

• 作者: 代垠 张学军 犹春跃 肖顺武
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 神经外科 微课 教学方法 教学效果
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 612-613,614
• 页数: 3页
• 字数: 3374字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2016.04.055

摘要

目的：评价微课在神经外科临床实习教学中的应用效果。方法选取2015年6~8月在该科实习的26名本科学生随机分为两组，每组13人，试验组在临床教学中引入微课；对照组采用传统教学法。1个月临床实习后通过问卷调查、临床技能操作和理论考试评估教学效果。结果在问卷调查方面，试验组单项分数和总分均明显高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。在临床技能考试和理论考试成绩上，试验组明显优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论神经外科临床实习教学中引入微课，较好地解决了神经外科内容枯燥难懂、手术入路抽象复杂、临床基本操作繁琐等问题，同时调动了学生的学习热情，提高了学习效果，也为其他学科教学引入微科提供示范作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖顺武	遵义医学院附属医院神经外科	49	245	8.0	11.0
2	张学军	遵义医学院附属医院神经外科	43	129	7.0	8.0
3	代垠	遵义医学院附属医院神经外科	23	86	6.0	7.0
4	犹春跃	遵义医学院附属医院神经外科	41	135	7.0	8.0