论文降重
免费查重
注重激发学生情感教好中学语文课程
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
很多中学生对语文学习兴趣不高,学习时不能投入情感,导致学习成绩低下.教师只有设法激发学生情感,让学生喜欢上语文,教学上才能起到事半功倍的效果.
推荐文章
中学语文课程评价浅论
语文课程评价
评价目的
核心性原则
发展性原则
创新性原则
中学语文课程评价浅论
语文课程评价
评价目的
核心性原则
发展性原则
创新性原则
有效利用农村中学语文课程资源--坚决摒弃低效课堂资源的浪费
农村
有效
课程资源
中职语文课程改革探究
语言训练
人文教育
语文课程
课程改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (1)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2016(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
2018(1)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（0）
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
情感激发
激发学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
主办单位：
中国社会经济文化交流协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1671-6035
CN：
11-4627/C
开本：
16开
出版地：
北京市
邮发代号：
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
41927
总下载数（次）
124
总被引数（次）
16008
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
