多元智能理论视角下初中语文课堂教学研究

• 作者: 简相保
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 初中语文 课堂教学
• 年，卷（期）: ddjylc_2016,（1）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

多元智能理论是21世纪最重要的教育理论,教师可以根据多元智能理论提高学生的语言智能、逻辑智能、空间智能和节奏智能等九种智能。初中语文教师应该以多元智能理论为基础,分析语文课堂采用多元智能理论的必要性,探讨用语言智能、空间智能和节奏智能等提高初中语文课堂教学的效率,培养学生积极主动参与课堂的兴趣,让学生的全方位能力得到锻炼。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	简相保		1	0	0.0	0.0