设计有效“问题串” 优化初中生地理学习

• 作者: 陈晓武
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 初中地理 问题串 设计
• 年，卷（期）: mszx_2016,（11）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55

摘要

'问题串'是构建板块化课堂教学的重要手段。在初中地理课堂教学中,教师要善于为初中生设计具有针对性、层次性、延时性的'问题串',从而使初中生的地理学习具有效度、梯度与深度。

作者信息

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1	陈晓武		4	0	0.0	0.0