加强词汇教学，突破英语学习困境——谈初中英语学困生转化的几点做法

• 作者: 陈肖飞
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇教学 英语 学习困境
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

乡镇初中英语学困生的转化是长期困扰一线英语教师的现实问题。本文从优化课堂教学的角度出发，以词汇教学为抓手，通过帮助学生形成学习策略，促进知识正迁移，课内课外联动，强化阅读等方式，落实词汇教学来务实学生的英语知识基础，促进初中英语学困生的有效转化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈肖飞		5	4	1.0	1.0