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摘要:
为了调动学生的学习积极性,唤起学生的求知欲望和学习热情,结合本课程特点,谈如何进行《金工》教学.
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文献信息
篇名 浅谈《金工》课的教学方法
来源期刊 赤子 学科
关键词 基本概念 教学路线 形象思维及比喻 能力
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 269
页数 1页 分类号
字数 2694字 语种 中文
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研究主题发展历程
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基本概念
教学路线
形象思维及比喻
能力
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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124
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16008
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