“五法”让学生彰显自信

• 作者: 陈正萍
• 来源期刊: 基础教育论坛
• 关键词: 成功目标 评价积极 文化熏陶 有效学习 “活” 用知识
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 字数: 2297字
• 语种: 中文

摘要

受传统的“讲解—接受”教学模式影响，“应试教育”的思想根深蒂固，学生英语学习一直处于“应付学习”的被动地位。文章旨在能够充分利用英语学科的特点，彰显学生自信，让学生真正成为学习的主人，变“应付学习”为“快乐学习”，从而全面提高学生的整体素质，让学生在步入社会后，能够更好地适应多极化、经济全球化以及信息化的世界。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈正萍		2	0	0.0	0.0