中国古代雕塑语言与当代雕塑教学及创作的融合

• 作者: 崔晓棠 肖福科
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 中国古代雕塑语言 当代雕塑教学 雕塑创作
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 高教和职成教教学研究
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

雕塑艺术的传承与发展依托于特定的雕塑语言艺术,传统雕塑语言艺术是当代雕塑艺术发展的根基.而当代雕塑教学与创造对古代雕塑语言艺术的忽视成为当代雕塑艺术发展的桎梏.发掘古代雕塑语言艺术特质,将其精华融于当代雕塑艺术教学与创造,实现古典雕塑语言与当代雕塑教学与创作的合理融合,可以为我国雕塑艺术的传承与发展注入深刻的民族文化内涵与活力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖福科	大连工业大学艺术设计学院	8	6	2.0	2.0
2	崔晓棠	大连工业大学服装学院	6	1	1.0	1.0