工科院校理论力学教学方法与考核方式的改革与研究

• 作者: 樊江磊 王通 王霄
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 理论力学 教学方法 考核方式 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 99-101
• 页数: 3页
• 字数: 2908字
• 语种: 中文

摘要

理论力学是高等院校工科专业学生必修的一门专业基础课程,是后续专业课程和解决工程实际问题的理论基础.然而,在当前理论力学的实际教学过程中,存在教学方法和考核方式单一的问题.因此,本研究从理论力学的教学方法改革和考核方式改革两个方面进行了分析,认为理论力学的教学需要根据专业应用背景,激发学生的自主学习兴趣,培养学生学习的主动性、创新性和学生的工程实践能力,并从知识掌握、知识运用和工程实践能力等多方面考核学生的学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王通	郑州轻工业学院机电工程学院	10	12	2.0	2.0
2	樊江磊	郑州轻工业学院机电工程学院	34	63	4.0	6.0
3	王霄	郑州轻工业学院机电工程学院	6	10	2.0	3.0