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摘要:
英语是我国义务教育阶段教学最广泛的外语.该文在错误分析理论的指导下,通过对上海市20名高中生英语即兴讲话录音撰写,对错误进行归类和统计,研究高中生英语口语中各类错误的发生率及分布比例,分析上海市高中生的口语特点和问题.研究发现,高中生英语口语错误中,主谓一致中式表达和时态错误出现最多,主要原因是语际干扰,对如何通过教学提高高中生口语具有一定的指导意义和建设性.
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文献信息
篇名 高中生英语口语错误分析
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 英语 口语 错误分析 高中生
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 语言学研究1
研究方向 页码范围 225-226,230
页数 3页 分类号 G642
字数 3818字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨唐峰 东华大学外语学院 16 23 3.0 4.0
2 宋娟娟 东华大学外语学院 2 1 1.0 1.0
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引文网络
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