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学校教育下心理健康问题的困惑与教学形式的科学方法解答——评《大学生心理健康教育》
学校教育下心理健康问题的困惑与教学形式的科学方法解答——评《大学生心理健康教育》
作者:
吴佳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学校教育
心理健康问题
困惑
教学形式
科学方法
大学生
心理健康教育
经济社会发展
年龄阶段
推动力
咨询
意识
生理
摘要:
大学生是我国未来经济社会发展的关键推动力,他们无论是生理还是心理都处于不断变化和较快成熟的阶段.而在这个特殊的年龄阶段,大学生的心理面临着较多问题.许多学校都意识到了这个问题,并且也进行了心理健康教育和相关咨询,为众多大学生提供了心理方面的帮助.
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学校教育下心理健康问题的困惑与教学形式的科学方法解答——评《大学生心理健康教育》
来源期刊
教育理论与实践
学科
关键词
学校教育
心理健康问题
困惑
教学形式
科学方法
大学生
心理健康教育
经济社会发展
年龄阶段
推动力
咨询
意识
生理
年,卷(期)
2016,(24)
所属期刊栏目
高教和职成教教学研究
研究方向
页码范围
封3
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1页
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中文
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困惑
教学形式
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咨询
意识
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
主办单位:
山西教育科学研究院
山西省教育学会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市解放路东头道巷9号
邮发代号:
22-31
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
总被引数(次)
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