“问题解决”教学:内涵、实践及应用

• 作者: 王宽明 郝志军
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: “问题解决”教学 中国式问题解决 问题引领 问题本位
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 10-14
• 页数: 5页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

“问题解决”教学是消除传统教学弊端的有效教学模式,当前主要存在的“问题解决”教学模式包括“中国式问题解决”“问题引领”和“问题本位”等.对“问题解决”教学模式的内涵、实践及应用进行探讨,有助于提升“问题解决”的实践价值.教师应根据相应的教育价值取向和学习内容的特点选择“问题解决”教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宽明		57	158	7.0	10.0
2	郝志军		22	21	3.0	4.0