“把更多的机会留给学生”

• 作者: 程红兵
• 来源期刊: 未来教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: wljyj_2016,（12）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4

摘要

<正>课堂是思维的体操,需要给学生不断训练思维的机会。明德首届高中生入校,这是我重点关心的一件事。2016年12月,我连续听了好几节高中的课。老师们无一例外地在课前做了十分认真的教学设计,在课中自觉运用了明德课堂教学模型要素,并精心加以组合。这充分体现了明德青年教师对教育的一腔热忱,对课堂教学艺术的执著追求,以及名校毕业生的专业修养。然而同时,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程红兵		33	4	2.0	2.0