高级英语写作能力的动态评价研究

• 作者: 李锦
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 英语写作 动态评价
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 96-98
• 页数: 3页
• 字数: 3562字
• 语种: 中文

摘要

传统评价侧重于能够展现学习者当前能力的结果,而动态评价关注的是能够预知学习者未来成就的过程.本研究的目的在于探究将动态评价应用于高校高级英语写作教学的有效性.为此,课题组选取20名英语成绩优异的在校大学生进行为期两个月的测试研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李锦		12	10	2.0	2.0