高校艺术设计专业的课程模式思考

• 作者: 朱依群
• 来源期刊: 设计
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 艺术设计 课程模式
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 设计教育
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 4534字
• 语种: 中文

摘要

本文分析了艺术设计专业三种课程模式的优劣,认为既要坚守循序渐进、打好扎实基础、实施平台+模块的课程模式,又要推广导师工作室制,加强专业引领和实践指导.对其存在弊端,认为可通过保有艺术专业的灵活性、增加学生的实践时间、增加专业的地域特色和国际视野,关注新知识新技术新理论新动向等措施加以改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱依群		11	66	4.0	8.0