条码技术课程的教学创新探索

• 作者: 李婧
• 来源期刊: 物流工程与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 条码技术 教学创新 案例驱动
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 298-299
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1651字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4993.2016.05.110

摘要

条码技术是我国信息化发展的一项重要基础工作，是信息数据自动识别、输入的重要方法和手段，现已广泛地应用于自动化管理的各个领域，并逐步扩大到各行各业和人们的日常生活之中。条码技术是物流行业科技化的必然产物，也是国民经济信息化的重要组成部分，在推进物流产业电子化、自动化、现代化发展中发挥着极其重要的作用[1]。《条码技术》是一门理论性和实践性很强的课程，教学创新的总体思路是“案例驱动＋模拟”，有助于提高《条码技术》的教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李婧	淮南联合大学经济系	2	1	1.0	1.0