在小学数学课中进行阅读指导

• 作者: 田可华 陈婷
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学课 几何教学 三角形面积 公式推导 阅读指导 乘法分配律 全等三角形 面积计算 计算面积 全等图形
• 年，卷（期）: xdjxb_2016,（11）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

在数学几何教学中,我们研究对学生阅读的指导,把阅读书本、习得知识的快乐传递给学生,让学生通过阅读主动学习,获得终身学习的方法。【教学案例】三角形面积公式推导初读：读通文本,寻找关键。初读的意义在于让学生通过阅读,理解文本的意义和推导过程,迅速、准确地找出关键语句。在本课中,学生在读一读三角形面积公式的推导过程,理解其中所表达的意义后,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田可华		1	0	0.0	0.0
2	陈婷		3	4	1.0	2.0