医用物理学设计性实验探讨

• 作者: 崔春雨 廖新华 莫增
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 物理学 医学 设计性实验 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 601-602
• 页数: 2页
• 字数: 2709字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2016.04.050

摘要

医用物理学设计性实验要求学生自主地设计实验过程，达到验证物理原理、解决物理问题等目的，在该实验过程中培养学生严谨的科研精神、自主创新能力和动手能力，是培养新时期创造性人才很好的教学方式之一，是创新性教育的一部分。该文就以时差法测声速为例来介绍大学物理设计性实验的内涵、要求及教学过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖新华	第三军医大学生物医学工程学院物理学与生物物理学教研室	25	39	3.0	4.0
2	莫增	第三军医大学生物医学工程学院物理学与生物物理学教研室	4	4	1.0	1.0
3	崔春雨	第三军医大学生物医学工程学院物理学与生物物理学教研室	2	1	1.0	1.0