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摘要:
随着课程改革的深入和推广,学生的语文学习兴趣提高了,思维活跃了,口语交际能力、综合学习能力等都在不同程度上得到了加强. 教师在挖掘学生创新潜能的同时,也注意到了学生自主探究和创新精神的培养. 双管齐下,通过师生的共同努力,原先较为沉闷的语文教学被注入了生机和活力,迷茫而又困惑的语文教学也明确了前行的方向.
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文献信息
篇名 谈语文课的本色回归
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 语文课 回归 语文学习兴趣 口语交际能力 综合学习能力 语文教学 课程改革 创新潜能
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 何芬 11 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课
回归
语文学习兴趣
口语交际能力
综合学习能力
语文教学
课程改革
创新潜能
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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论文1v1指导