文章体式教学设计的一次尝试

• 作者: 邱桂平
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 文章 体式 课堂阅读教学 《拿来主义》 语文教师 教学效率 主体部分
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

语文教师从课堂阅读教学入手,提高教学效率,须授予学生真正的＂渔＂——辨明文章体式,让学生深入了解同类文章的共性. 一、案例 下面是《拿来主义》教学设计的主体部分. （一）解题 1.杂文集《且介亭杂文》. 2.社会背景. 3.当时在对待古代文化和外国文化问题上,存在着两种错误态度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱桂平		8	0	0.0	0.0