作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着教育事业的发展,近年来,我国在教育工作上做了很大的改变,新课改是我国改变传统教育模式的代表,随着新课改的深入,我国教育工作打开了新的篇章。地理作为中学教学中一个新的科目,在初中阶段若是没有打下一个良好的地理学习基础,则会影响到日后的学习工作。为此,在新课改下,初中地理教学工作要给予高度重视。为了有效提高地理教学质量,尝试引入活动课教学模式,让学生在学习活动中掌握地理知识。本文对活动课教学的意义进行分析,并探讨地理活动课教学的有效策略。
推荐文章
新课改下初中地理活动课的教学策略探究
初中地理
课程改革
创新
教学方法
活动课教学
浅议农村小学数学实践活动课的教学策略
农村小学数学
实践活动课
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课改下初中地理活动课的教学策略
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 新课改 初中 地理活动课 教学
年,卷(期) qd_2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号 G633.55
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈学明 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课改
初中
地理活动课
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
论文1v1指导