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摘要:
小学体育课堂教学过程,既是学生学习知识、锻炼身体的过程.也是陶冶情操、培养学生情感的过程.在体育课堂教学中,教师如果灵活地运用情感因素调控教学,师生之间友谊则可能得以升华,学生的学习热情和兴趣将会得以激发,课堂教学效率也会随之提高.
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文献信息
篇名 刍议小学体育教学中的情感教育
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学体育 情感教育 教学探讨
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 200
页数 1页 分类号
字数 2186字 语种 中文
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小学体育
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